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A palavra blog resulta da abreviação de weblog. Web tem o significado de tecido, teia (palavra bastante utilizada na Internet) e log significa diário de bordo em inglês.
O weblog é um diário online com muitas possibilidades pedagógicas visto que os alunos podem registrar suas pesquisas e anotações facilmente acessadas pelos colegas e professores, que poderão comentá-los, paratilhá-los.
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Resumo – Adriana de Azevedo R. dos Santos
ResponderExcluirPares ou ímpares?” Consumo e relações de amizade entre as crianças na formação de grupos para brincar.
Raquel Gonçalves Salgado da Universidade Federal do Mato Grosso.
O trabalho que analisei, mostra a relação de consumo e amizade entre as crianças ao formar o grupo para brincar. A autora fez uma pesquisa sobre o consumo e relações de amizade entre as crianças na formação de grupos para brincar em duas instituições de ensino com crianças com faixa etária entre 4-6 anos de idade.
Para dar suporte bibliográfico em sua pesquisa Salgado recorreu a vários autores como Foucaut, Certeau e Ferreira ressaltando a questão do poder, do consumismo da maneira com que as crianças se socializam no ambiente escolar.
Ao longo da sua pesquisa a doutoranda, percebeu que uma criança que tinha posse de determinado objeto de consumo assumia um papel de destaque na turma e trazendo para a nossa prática educativa na turma de Educação Infantil nos deparamos constantemente com essa situação.
Por outro lado, as redes de amizade, segundo Ferreira (2004), podem ser vistas como importantes elementos para o processo de reprodução cultural dentro do grupo, porque é, em última instância, com os pares (ou ímpares) que as crianças interagem para construir e expandir suas culturas.
De modo geral, o tema abordado é bastante pertinente nesse cenário mundial Capitalista, do consumismo e do poder, as crianças aparecem como protagonistas de experiências que atestam saberes e competências nas suas relações com as novas tecnologias, as informações, as práticas e os valores. Cabe a nós educadores refletir, analisar e trabalhar com estas questões, nas culturas que as crianças produzem em seus cotidianos e nas formas elas se organizam socialmente.
Publicada na ANPED da 33ª Reunião Anual, Educação de Crianças de 0 a 06 anos.
5 de novembro de 2011 02:49